Beneficios de armar rompecabezas
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Desarrolla la capacidad de observación que es
la base del espíritu científico.
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El niño desarrolla su capacidad de aprender,
entender y organizar las formas espaciales. Reforzando las nociones espaciales,
se ayuda al pequeño a una mayor comprensión
y dominio de su entorno.
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Práctica la observación, descripción y
comparación; elementos necesarios para encontrar diferentes aspectos de cada
pieza (color, forma, bordes, cortes, tamaño, etc.), así como detalles similares
a otras y así poder reconstruir poco a poco el todo.
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Desarrolla la capacidad de resolver problemas.
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Ejercita su memoria visual.
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Un rompecabezas representa un desafío que si se
supera genera gran satisfacción en el niño y eleva su autoestima.
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Mantiene la atención y concentración del niño.
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Permite mantener la curiosidad por descomponer
y componer lo que se conoce.
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Trabaja la tolerancia del niño y su capacidad
de espera ante la dificultad.
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Su armado le permite la exploración y
manipulación de piezas, ayudando al mismo tiempo a estimular la coordinación ojo-mano, de manera que esta
habilidad vital se desarrolla con más fuerza.
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Fortalece los lazos familiares. Armar
rompecabezas con tu hijo es una forma de acercarte y convivir con él.
Como comenzar:
De lo general a lo particular.
De lo sencillo a lo complejo.
Estos rompecabezas contienen
la imagen integrada con nombre como referencia concreta para el niño. Esto
facilita al niño el proceso de análisis-síntesis; el niño necesita un referente
para iniciar el armado, en este caso ya no es necesario anticipar el todo sino
solamente de reconstruirlo.
¿Cómo iniciar?
El niño arma y desarma el
rompecabezas a partir del referente visual y aprende la grafía y fonética del
nombre del animal representado. Poco a poco integra la imagen completa y arma y
desarma el rompecabezas sin el referente visual.
Una vez que el niño domina un
rompecabezas de pocas piezas se puede introducir otra figura del mismo modo.
Cuando el niño domina las dos
figuras se pueden revolver las piezas y animarlo que las arme sin referentes
visuales. Cuando logre hacer esto se puede agregar una tercera figura dejándole
el referente visual para que la interiorice y posteriormente lograr revolver
las piezas de las tres figuras.
Como se pude observar el nivel
de complejidad del armado de rompecabezas puede graduarse de acuerdo al interés
y avance de cada niño.
Posteriormente
el pequeño busca las piezas a y luego prueba
si encajan unas piezas con otras.
En
ADI se encuentran a la venta rompecabezas adecuados a la edad de los niñ@s,
estos tienen que ser del agrado del pequeño, es decir que vayan de acuerdo a su
gusto e interés, ya que el armar un rompecabezas no debe ser frustrante, al
contrario le debe ayudar a concentrarse y a relajarse.
Para la edad preescolar opte por rompecabezas cuyas piezas sean de 4 a 6 e ir aumentando su número a medida que ellos mejoran su destreza. Elija rompecabezas que tengan dibujos de objetos familiares, que se desarmen con facilidad para volverlos a armar y que sirvan como medio de enseñanza para aprender, así que por ejemplo puede seleccionar sobre formas, colores.
En ADI tenemos una gran variedad de rompecabezas acordes a la edad de tu pequeño. Mayores informes en recepción.
